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“愛提問寶盒”活動 優秀答案匯總
發布時間:2019-06-27      點擊次數:514

Q1:什么是炎黃子孫?

QQ圖片20190627094425.png    炎黃子孫的意思是指炎帝和黃帝的子孫,即中華民族的后代。炎黃分別指中國原始社會中兩位不同部落的首領,是中華民族的始祖,炎黃子孫就成了中華民族的代稱。#炎帝姓姜,是炎帝族的首領。他們自西方游牧進入中原,與以蚩尤為首領的九黎族發生長期的部落間沖突。最后被迫逃避到涿鹿。得到黃帝族援助,攻殺蚩尤。黃帝姓姬、號軒轅氏。后來炎黃兩族在阪泉發生了三次大沖突。黃帝族打敗了炎帝族,由西北進入了中原地區。黃帝與炎帝,又與居住在東方的部落、南方的部落的一部分逐漸融合,形成了春秋時期的華族,漢以后稱為漢族。在當時中原地區的民族和部落中,黃帝族的力量較強,文化也較高,因而黃帝族就成為中原文化的代表。炎黃二帝就成為漢族的始祖。也被人們稱為中華民族的始祖。因而,人們往往稱中華民族是“炎黃子孫”或黃帝子孫。炎黃的子孫就成了中華民族的代名詞。

                                       ——五年級四班 畢煒佳

 炎黃:炎帝神農氏和黃帝有熊氏,代表中華民族的祖先。炎帝和黃帝的后代。指中華民族的后代。亦作“黃炎子孫”。

                                ——六年級一班 張家瑄

Q2:為什么古代的男人要留長頭發,而現在的人要留短頭發?

QQ圖片20190627094602.png受儒家思想的影響:1、儒家提倡以孝治國。我國封建社會的很多政策可以很好的體現這一方面。如西漢時期的舉孝廉等;2、儒家思想認為“身體發膚受之父母”因此不能輕易損害,如果損害就是不孝的表象,是會受到輿論的壓力的。因此清朝時期剪發時期才會出現“留頭不留發”的標語;3、同時須發也是儒家禮的表象,儒家強調正衣冠,威嚴大義,削發有威嚴等。而現在男人留短發是因為民國時期推行剪辮,男人不得留長發,漸漸地,男人們就習慣留短發了。

                                      ——八年級五班 張向博

第一,就是孝經說說,身體發膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。如若擅自損毀身體,則是不孝;第二,古代把把頭發剃光的刑法叫:髡(kun 1聲)刑,中國上古五刑之一,為將人頭發全部或部分剃掉的刑罰。

                                       ——五年級四班 劉桐羽

在古代人們的思想比較保守認為身體發膚受之父母,是不能夠隨意去損壞的,所以就不會去剪頭;而現在男人們也需要追求時尚潮流,頭發也是引領時尚的一部分,而且短發既涼快又顯得人比較有精神還好打理,當然是首要選擇了。

                                      —— 五年級四班 亓芳瑜

Q3:三國史上真的有“三顧茅廬”這個故事嗎?

QQ圖片20190627094753.png有多次的意思,所以可能還不止三次。關于這一說法有些人確信無疑,他們覺得魏略之類的史書態度更嚴謹,史料更豐富所以對于三顧茅廬的真假問題到現在為止都是文人學士們爭論的問題,也將是往后人們研究《三國演義》的重點所在。

——六年級一班  王航

在向劉禪提出北伐建議的書中,諸葛亮曾提到劉備曾三顧茅廬拜訪自己的事情。劉備身為一方的君主,能降低自己的身份以求能人相助自己,不論是誰,都會為之所動容,諸葛亮也不例外。劉備這份虛心求賢才的誠意,怕是擁有萬千軍隊的曹操所不能及的,也是孔明先生愿意傾盡全力襄助劉備,甚至于在日后扶助劉禪。史料上對于三顧茅廬這個典故,多多少少有著些許的記載,從這些史料記載,我們不難看出三顧茅廬發生時的歷史背景。三顧茅廬發生在東漢末年之時,準確的說法應是發生在公元二零七年至公元二零八年之間,或許有人會問,為什么是會跨年呢,難道是記載有誤。其實是因為劉備在最后一次拜訪孔明時是在次年的昔年后,因此才有如此記載。在三顧茅廬之前,劉備因不敵曹操麾下大軍,大敗于官渡,不得不投靠劉表。然而更令劉備喪氣的是,自己有力的謀士徐庶不得不離開自己,自己的身邊忽無一人可用。后來從他人口中,劉備悉知了孔明這一能人,為了求得孔明的相助,劉備便有了三顧茅廬這一舉措,這也是三顧茅廬發生的背景的由來。#正是因為當時的背景以及劉備的虛心,這才使得孔明助得劉備取得一席之地,終成三國之勢?,F今仍有不少后人仍在繼續研究三顧茅廬發生時的背景,也是因為有環境造就人和決策這一說法。#對于很多事我們都感到懷疑,拿《三國演義》中最典型的一個例子“三顧茅廬”來說吧,很多人都覺得諸葛亮在被劉備重用之前只是一個在南陽耕種的學者而已,怎么會受到劉備這樣的大人物的三次邀請呢?或許這只是作者在寫這篇作品時為了去美化故事中人物的形象而編造的故事而已。也有人對這件事的真實感到深信不疑,因為這個故事曾經多次被人們引用而且歷史資料中也有所提及。#關于三顧茅廬最早的記載,諸葛亮在出征之前所寫的文章“出師表”,其中詳細描述了劉備為邀請諸葛亮出山幫助其輔佐天下而三次到他所在的住處討論此事。其次就是陳壽的三國志中的“隆中對”也是對三顧茅廬這一事件持肯定態度,同樣認為此事是真的的還有著名詩人李白和杜甫,他倆均在自己的詩中提及過三顧茅廬這一事件。#但在類似《魏略》、《九州春秋》等類似的史書中又有記載說是諸葛亮是自己推薦自己的,而并非是劉備三顧他于茅廬之中,甚至次數高達三次之多,因為在中國古代漢語中三次除了單指三次之外還有多次的意思,所以可能還不止三次。關于這一說法有些人確信無疑,他們覺得魏略之類的史書態度更嚴謹,史料更豐富所以對于三顧茅廬的真假問題到現在為止都是文人學士們爭論的問題,也將是往后人們研究《三國演義》的重點所在。

                                       ——五年級四班 畢煒佳

Q4:人類會不會終有一天像恐龍一樣滅絕?

QQ圖片20190627094840.png一定會,時間問題,中國古人很早就認識到了,正所謂盛極則衰,應為自然是一個動態平衡,現在的人類就是這個平衡中最不穩定的因素,自然為了維護平衡,一定會是人類削弱甚至滅亡,打個不恰當的比方,一個人體,本來所有的細胞都很正常,但是突然有一個細胞變異了,變成了癌細胞,而這個愛一報紙有兩個下場,一被立刻殺死,二殺死這個人體,但自己也會隨之死亡 。

                                      ——八年級五班 張向博

美國羅切斯特大學物理學和天文學教授阿蘭·弗蘭克和其他科學家為了弄清人類可能的命運,他們創造了一系列先進的計算機模型,以模擬能源密集型的文明,如我們人類,與他們的星球之間的相互作用,并通過一系列的模擬實驗,來發現這些文明是如何發展的。模擬結果揭示了人類未來可能面臨的三種命運:軟著陸、逐漸消亡或完全崩潰。

                                   ——六年級一班 王航

Q5:世界上第一本書的書名是什么?

QQ圖片20190627094929.png世界最古老的詩是比古希臘荷馬史詩《伊利亞特》和《奧德塞》早一千五百多年的巴比倫羅詩《吉斯加密斯》。

                                      ——六年級一班 張家瑄

世界最早的長篇小說是日本的《源氏物語》,作者是紫式部(女、公元978—1016)年,成書時間約為十一世紀。

                                       ——五年級四班 畢煒佳

Q6:怎樣能讓同學們愛上書籍?

QQ圖片20190627095025.png開展班級讀書課,表揚愛讀書學生,每天讓學生帶本書,鼓勵課余時間看書。

                                       ——五年級四班 卞奧琪

1. 培養閱讀興趣 興趣是最好的老師,首先培養學生們對于閱讀的興趣,能在讀書中感到充實和快樂,主動閱讀.比如可以再班級里辦一個讀書會,同學之間以比...#2. 正確引導,精品閱讀 隨著科技日益,快餐文化以慢慢進入到人們的生活,這時就需要老師們對學生進行正確的引導,閱讀高質量的文學作品.給學生們列出一...#3. 養成習慣,拒絕誘惑 想要愛上閱讀,就要養成一個習慣。

                                      ——五年級四班 畢煒佳

Q7:多讀多背有利于增加人的記憶力嗎?

QQ圖片20190627095127.png是可以的。藏書不難,能看為難;看書不難,能讀為難;讀書不難,能用為難;用書不難,能記為難?!獜埑?/span>

                                       ——八年級五班 張向博

那要看記的方法。                                            ——五年級四班 朱瀅霏

Q8:如何讀書?有什么好方法?

QQ圖片20190627095222.png人有從學者,遇不肯教,而云:‘必當先讀百遍’,言‘讀書百遍而義自見。

                                       ——八年級五班 張向博

選擇自己喜歡的書的類型2.每天有固定讀書的時間3.和同學父母交流4.精讀和泛讀結合。

                                    ——五年級四班 李昀澤

Q9:最早的第一臺電燈是什么樣子的?

QQ圖片20190627095305.png十九世紀初,英國一位化學家用2000節電池和兩根碳棒,制成世界上第一盞弧光。

-——六年級一班 王航

19世紀初,英國一位化學家用2000節電池和兩根炭棒,制成世界上第一盞弧光燈。

                                       ——五年級四班 卞奧琪

Q10:世界上第一輛汽車是誰發明的?是什么樣的?

QQ圖片20190627095357.png1879年,德國工程師卡爾·本茨首次實驗成功了一臺二沖程試驗性發動機。

                                       ——五年級四班 劉桐羽

世界公認的汽車發明者是德國人卡爾·佛里特立奇·奔馳。#他在1885年研制出世界上第一輛馬車式三輪汽車,并于1886年1月29日獲得世界第一項汽車發明專利,這一天被大多數人稱為現代汽車誕生日,奔馳也被后人譽為“汽車之父”。1887年,卡爾·本茨將他的第一輛汽車賣給了法國人埃米爾·羅杰斯,這是世界上第一輛現代汽車的銷售。同年,卡爾·本茨成立了世界上第一家汽車制造公司--奔馳汽車公司。 奔馳將畢生的精力都獻給了汽車事業。

                                ——五年級四班 畢煒佳

Q11:紙是怎么做的?

QQ圖片20190627095501.png一般印刷紙的生產分為紙漿和造紙兩個基本過程,制漿就是用機械的方法、化學的方法或者兩者相結合的方法把植物纖維原料離解變成本色紙漿或漂白紙漿。造紙則是把懸浮在水中的紙漿纖維,經過各種加工結合成合乎各種要求的紙頁。

制漿段:原料選擇→蒸煮分離纖維→洗滌→漂白→洗滌篩選→濃縮或抄成漿片→儲存備用。

——五年級四班 劉桐羽

植物!先做成紙漿后,漂白,然后混入滑石粉,硫酸鋁,等進入紙機,經過網部,壓榨,烘干,卷曲,就成形了。

——五年級四班 卞奧琪

Q12:世界上為什么有這么多同音字?

QQ圖片20190627101244.png同音字是指語音相同但字形、意義不同的字,所謂語音相同,一般是指聲母、韻母和聲調完全相同。普通話只有1293個音節,而漢字卻有數萬之眾,這就難免會出現許多同音字。#造成同音字多的原因有:1、造詞的偶合。不同時代、不同地區、不同的人們在原有語言基礎上創造的新詞很難避免在語音上出現偶合現象。#2、語音的演變。語音的演變和意義的變化是不平衡的。有些古代不是同音的詞,由于語音演變,到現代也變成了同音詞。#3、意義的分化。有些同音詞在古代是一個多義詞,后來它原來的幾個意義逐漸分化解體,失去了原有的聯系,而它的語音卻沒有發生變化,就造成了同音字。#4、詞語的借用。漢語借用外來詞,經常把借詞的語音形式漢化,這就使它們的語音與漢語詞的語音形式相同,從而造成同音詞。

——六年級一班 張家瑄

同音字是指語音相同但字形、意義不同的字,所謂語音相同,一般是指聲母、韻母和聲調完全相同。普通話只有1293個音節,而漢字卻有數萬之眾,這就難免會出現許多同音字。#造成同音字多的原因有:1、造詞的偶合。不同時代、不同地區、不同的人們在原有語言基礎上創造的新詞很難避免在語音上出現偶合現象。2、語音的演變。語音的演變和意義的變化是不平衡的。有些古代不是同音的詞,由于語音演變,到現代也變成了同音詞。3、意義的分化。有些同音詞在古代是一個多義詞,后來它原來的幾個意義逐漸分化解體,失去了原有的聯系,而它的語音卻沒有發生變化,就造成了同音字。4、詞語的借用。漢語借用外來詞,經常把借詞的語音形式漢化,這就使它們的語音與漢語詞的語音形式相同,從而造成同音詞。

——八年級五班 張向博

1、造詞的偶合。不同時代、不同地區、不同的人們在原有語言基礎上創造的新詞很難避免在語音上出現偶合現象。 2、語音的演變。語音的演變和意義的變化是不平衡的。有些古代不是同音的詞,由于語音演變,到現代也變成了同音詞。 3、意義的分化。有些同音詞在古代是一個多義詞,后來它原來的幾個意義逐漸分化解體,失去了原有的聯系,而它的語音卻沒有發生變化,就造成了同音字。 4、詞語的借用。漢語借用外來詞,經常把借詞的語音形式漢化,這就使它們的語音與漢語詞的語音形式相同,從而造成同音詞。

——五年級四班 邊伊寧

Q13:世界上第一座學校是哪座?什么樣子?

QQ圖片20190627101336.png展開全部#世界上最早的學校誕生在蘇美爾,蘇美爾的學校稱“埃杜巴”,意思是“泥版書屋”,又可稱書吏學校。其辦學目的主要是為王室和神廟培養書吏或書記員,為統治階級服務。20世紀30年代,法國考古學家安德烈·帕羅特在兩河流域上游的名城馬里發掘出了一所房舍,被認為是現今發掘的世界上最早的學校,建造時間在公元前3500年左右。這所房舍包括一條通道和兩間房屋,大間房屋長44英尺、寬25英尺;小間面積為大間的1/3。大間排列著4排石凳,可坐45人左右;小間排列著3排石凳,可坐20人左右,很像一所學校的教室。房中沒有講課用的講臺,但發現了很多泥版,像是學生的作業。這所房舍靠近王宮,附近還有泥版文書的儲存地。#原始社會末期設置“庠”的組織可能是中國歷史上最早的學校萌芽。

——五年級四班 邊伊寧

Q14:為什么小學有六年,中學有三年?

小學是成長階段,當你擁有獨立思考的時候也就是你小學畢業的時候,是身體年齡到了,而初中是為了高中的適應階段,學習一些本該屬于高中的初級知識,也指精神年齡到了,使你在進入高中后不會慌張。

——五年級四班 劉桐羽

Q15:為什么學校要分年級?

我覺得年級是按照年齡、接受教育時間對學生分段,老師可以有針對性教學。

——五年級四班 李昀澤

因為學生需要學的知識不同年級越高,知識就越難,所以要分年級。

——五年級四班 馮璽瑞

Q16:誰發明了作業?

QQ圖片20190627101435.png發明家庭作業的是一位名叫Roberto Nevilis的意大利教師,他在1905年首次將家庭作業作為一種懲罰安排給學生。后來,家庭作業在全球流傳開來,世界各地老師都紛紛效仿他,開始給學生們布置家庭作業。

——五年級四班 朱瀅霏

作業確切發明者現在無法考證,但是可以肯定的是“Roberto Nevilis是一名意大利教師,他在1905年首次將家庭作業作為一種懲罰安排給學生?!苯詾橐茉?。

——五年級四班 亓芳瑜

Q17:蝙蝠是鳥嗎?

QQ圖片20190627103116.png蝙蝠不是鳥類。蝙蝠的口腔內有細小的牙齒,也沒有嗉囊跟砂囊,跟鳥類是完全不同的,事實上蝙蝠算是一種小型的獸類,雖然不像大型獸類用四肢在陸上行走,但它確實也有四肢,只是前肢已經退化,而在前、后肢間生有一層薄翼,也就是印象中蝙蝠的翅膀,不過卻和鳥的翅膀有著完全不一樣的構造。而且,蝙蝠不僅是胎生的,連剛出生的小蝙蝠也會背伏在母親身上攝食母乳,這跟卵生的鳥類更是截然不同。蝙蝠是胎生動物。蝙蝠常集群生活,整個蝙蝠群的性周期是同步的,因此大部分交配活動發生于數周之內,妊娠期從6、7周到5、6月,許多種類的雌體妊娠后遷到一個特別的哺育棲息地點。通常每窩產1至4仔,幼仔初生時無毛或少毛,常在一段時間內不能視不能聽,由親體照顧5周至5個月,按不同種類決定。

——五年級四班 畢煒佳

Q18:空氣為什么抓不???

QQ圖片20190627103136.png空氣分子非常小,十分善于流動,所以用手抓不到。

——五年級四班 朱峻宜

空氣分子十分小,十分善于流動,你去抓的時候,在握住手掌時,產生的氣流就把手周圍的空氣分子驅散了。

——五年級四班 岳鵬

Q19:克隆技術對我們的生活好處大還是壞處大?

QQ圖片20190627103304.png首先,克隆技術的好處:1.克隆技術與遺傳育種 在農業方面,人們利用“克隆”技術培育出大量具有抗旱、抗倒伏、抗病蟲害的優質高產品種,大大提高了糧食產量。在這方面我國已邁入世界最先進的前列。 2.克隆技術與瀕危生物保護 克隆技術對保護物種特別是珍稀、瀕危物種來講是一個福音,具有很大的應用前景。從生物學的角度看,這也是克隆技術最有價值的地方之一。 3.克隆技術與醫學 在當代,醫生幾乎能在所有人類器官和組織上施行移植手術。但就科學技術而言,器官移植中的排斥反應仍是最為頭痛的事。排斥反應的原因是組織不配型導致相容性差。如果把“克隆人”的器官提供給“原版人”,作器官移植之用,則絕對沒有排斥反應之慮,因為二者基因相配,組織也相配。問題是,利用“克隆人”作為器官供體合不合乎人道?是否合法?經濟是否合算? 克隆技術還可用來大量繁殖有價值的基因,例如,在醫學方面,人們正是通過“克隆”技術生產出治療糖尿病的胰島素、使侏儒癥患者重新長高的生長激素和能抗多種病毒感染的干撓素,等等。 相對的,克隆技術的壞處:在理論上,克隆技術還很不成熟;在實踐中,克隆動物的成功率還很低,生出的部分個體表現出生理或免疫缺陷,而且動物的殘廢率相當高并伴有早衰現象等。此外,克隆技術(尤其是人胚胎方面的應用)對倫理道德的沖擊和公眾對詞的強烈反應也限制了克隆技術的應用。但幾年來克隆技術的發展表明,世界各科技大國都不甘落后,誰也沒有放棄克隆技術研究。我認為,克隆技術的巨大理論意義和實用價值在于它促使科學家們加快了研究的步伐,使克隆技術的研究與開發進入一個高潮,從而更好地為人類造福。

——五年級四班 畢煒佳

一樣多,好在可以抗旱,抗倒伏,抗病蟲害,壞在人種的自由構成和自由發展

——五年級四班 顧慶昊

Q20:手機對我們到底是好處大還是壞處大?

QQ圖片20190627104119.png好處大,因為可以使人與人的交流更方便。

——五年級四班 朱峻宜

 

手機你需要善于利用,如果你善于利用,那他就是有益的,但如果你不善于利用那么他就是有害的。

——五年級四班 馮璽瑞

壞處大。1、手機在縮短人們的溝通距離時人們的心理距離也增加了,每人一個手機,人們開始專注于手機上各種軟件發生的事,對手機里發生的事津津樂道卻對身邊發生的事漠不關心,這樣的事在生活中屢見不鮮,已經成為這個社會的常態。小孩在家只顧玩手機游戲,大人沉浸在各種網上社交媒體。新聞上也經常報道落水者拼命掙扎,離岸者卻忙著拍照發微博微信以博取網友點贊,這種對生命的漠視,成為了這個社會的病態2、健康問題。因為過度沉迷玩手機,造成各種事故的非常多。你看大街上呼嘯而過的快遞小哥是不是邊騎車邊打電話,還有經??吹揭恍┧緳C也是如此!有人過馬路看手機的被撞墻的事跡也不少。還有很多人深夜玩手機,長期一個姿勢玩手機造成頸椎病,嚴重的危機生命。3、情感冷漠。自從有了手機,夫妻之間交流的少了,同事同學聚會場合,也是各玩手機。很多家長在陪伴孩子的時候也在玩手機。缺少有質量的陪伴和情感的溝通,應了那句話:世界上最遙遠的距離,就是我在你身邊,而你卻在玩手機。

——八年級五班 張向博

感謝以上同學的精彩整理回答!

感謝圖書管理員的認真工作!

感謝山大附中千佛山校區中小學學生會的熱心參與!

答案整理:鄧宇豪(8.1)等

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